Corso di formazione per Supervisore Educativo

Questa opportunità formativa è pensata per coloro che aspirano a diventare Supervisori Educativi che desiderano padroneggiare pratica autoriflessiva, pensiero processuale, consapevolezza intellettuale ed emotiva e capacità di lettura delle dinamiche relazioni. Perché Partecipare? Approccio Integrato: le metodologie proposte durante il percorso nascono da un intreccio virtuoso tra l’approccio sistemico relazione e da pratiche di mindfulness […]

Navigare le Complessità: Corso per Supervisori di Servizio Sociale – 2° Edizione

Questa opportunità formativa, alla seconda edizione, è pensata per coloro che aspirano a diventare supervisori di equipe altamente qualificati e desiderano padroneggiare i modelli avanzati di supervisione. Perché Partecipare? Approccio Integrato: Esploreremo in profondità tre modelli di supervisione – Normativo, Formativo e di Sviluppo – offrendoti una panoramica completa per guidare e supportare in modo […]

Vicenza, insieme si può. Percorsi per un welfare di comunità.

Il progetto ha visto impegnato COMEFO per due anni e ha coinvolto oltre 200 persone in rappresentanza di enti, associazioni, ordini professionali, singoli cittadini, istituti scolastici, enti religiosi, fondazioni, rappresentanti di diversi settore dell’Amministrazione Comunale. Le attività sono state realizzate – in fase progettuale – nell’arco di molti incontri; il primo – realizzato in forma […]

Allena-Menti. Rafforzare la professionalità, avvalersi del caos per prevenire il burn-out.

L’uso consapevole che l’assistente sociale fa di sé nella pratica professionale implica interrogarsi su molteplici dimensioni: metodologica, emotiva, deontologica, relazionale  e organizzativa.  Il percorso di formazione partendo dal riconoscimento dei propri bisogni esplora le relazioni organizzative che possono favorire/ostacolare il benessere organizzativo e professionale. Alla luce del Nuovo codice deontologico si analizzano le pratiche professionali per favorire la crescita di ciascun professionista rispetto alle abilità comunicative, […]